教练认证课程

教练认证课程培养新的教练和导师,以组建和指导学生团队参加 VEX IQ 机器人竞赛 (VIQRC) 和 VEX 机器人竞赛 (VRC) 比赛。 

需要联系我们咨询课程或认证事宜吗? 给我们发电子邮件至volunteercerts@recf.org.

第一单元:REC 基金会是什么?

介绍

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该认证课程旨在教授机器人教练如何通过 REC 基金会创建和管理参加机器人竞赛的学生团队。 热情且准备充分的教练为学生团队成员设计、构建和编码机器人以应对年度 VEX 竞赛游戏的挑战提供鼓励、资源和指导。

在本课程中,您将找到外部资源的链接,其中包括 REC 基金会教练的重要信息。 在进行单元考试之前,请花时间阅读每个资源的指定部分。

本单元介绍 REC 基金会,并探讨可为教练和团队提供的计划和支持范围。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 回顾 REC 基金会的使命宣言
  • 解释 REC 基金会和 VEX Robotics 之间的区别
  • 描述 REC 基金会竞赛项目
  • 确定在各种情况下联系谁寻求支持

REC 基金会是什么?

机器人教育与竞赛 (REC) 基金会是一家在美国注册的 501(c)(3) 非营利组织,旨在通过一系列机器人教育项目为世界各地的学生创造参与实践学习的机会。 REC 基金会与教育机器人公司 VEX Robotics 合作,为所有年龄段的学生举办一系列以学生为中心的机器人竞赛。

VEX 机器人竞赛适合各个年龄段和经验水平。 本课程重点培养和辅导针对中小学生的 VEX IQ 机器人竞赛 (VIQRC) 和针对初中生和高中生的 VEX 机器人竞赛 (VRC) 的学生团队。 VIQRC 使用咬合式塑料机器人; VRC 是一个基于金属的平台,其各个部件通过螺栓连接在一起。

REC 图书馆为教育工作者、教练、团队、学生和家长提供广泛的资源。 大多数内容是按程序组织的,本课程中使用的链接将为 VIQRC 和 VRC 程序提供,以帮助您习惯导航程序内容。

阅读文章“REC 基金会新手?” (VIQRC 库 / VRC 库),“我该选择哪个 VEX 竞赛?” (VIQRC Library / VRC Library),以及“获取帮助和支持”(VIQRC Library / VRC Library)。

了解 REC 基金会及其目标

  • 探索与 VEX Robotics 合作设计的竞赛
  • 探索适用于团队、活动、教育工作者和产品的支持选项
  • 完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第二单元:教练的属性和职责

介绍

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REC 基金会教练是家长、教师或志愿者,他们通过安排练习、管理团队和活动注册、订购设备、成为团队支持者以及执行其他与团队相关的任务来支持学生团队。 由于学生团队所做的一切都应该以学生为中心,因此教练不需要具有工程或编码背景。

本单元介绍VIQRC和VRC教练的属性和职责。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 认识到任何人都可以成为 VIQRC 或 VRC 教练
  • 回想一下 VIQRC 或 VRC 教练的主要角色
  • 描述 VIQRC 或 VRC 教练的职责
  • 列出 VIQRC 和 VRC 教练必须避免的一些行为

教练的属性和职责

REC 基金会的教练来自各种背景,拥有广泛的经验和知识。 任何热衷于帮助学生的人都可以成为一名成功的 VIQRC 或 VRC 教练!

现在阅读文章“VEX 教练从这里开始”(VIQRC 库 / VRC 库) 的前几部分,并在阅读教练访谈时停止(尽管您可能想稍后再返回到本文,因为有很多很棒的内容我们在本课程中没有引用!)。 然后阅读文章“VEX 教练做什么?” (VIQRC 库 / VRC 库)。

  • 了解谁可以成为教练
  • 了解 VIQRC 或 VRC 教练的角色
  • 查看 VIQRC 或 VRC 教练的主要职责列表
  • 了解 VIQRC 或 VRC 教练永远无法做到的事情

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第三单元:行为准则和以学生为中心的政策

介绍

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本单元介绍了 REC 基金会行为准则和以学生为中心的政策。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 了解 REC 基金会行为准则政策
  • 识别违反 REC 基金会行为准则政策的行为
  • 解释 REC 基金会行为准则违规解决流程
  • 描述 REC 基金会以学生为中心的政策的重要性
  • 识别并适当分类以学生为中心的行为,以获得多个级别的团队经验
  • 回忆一下父母可以和不能帮助团队的一些方式

行为准则/以学生为中心的政策

REC 基金会认为所有学生、教师、导师、家长和其他活动参与者的积极、尊重和道德行为是所有 REC 基金会认可的活动的重要组成部分。 我们认为,学生团队成员应始终积极参与学习机会,以在成人导师的指导下增加工程设计过程、机械设计、编程和团队合作方面的知识和技能。

阅读 REC 图书馆中的《行为准则》(VIQRC Library / VRC Library) 和以学生为中心的政策 (VIQRC Library / VRC Library)。 另请参阅文章“父母可以如何提供帮助?” (VIQRC 库 / VRC 库)。

  • 了解行为准则所期望的行为
  • 审查违规解决流程
  • 阅读以学生为中心与非以学生为中心的行为的描述
  • 发现父母和其他成年人可以和不能帮助团队的方式

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第 4 单元:创建团队

介绍

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指导机器人团队是值得的,REC 基金会提供工具和指导,帮助您轻松组建新团队并为赛季注册。

本单元介绍教练在开发和注册新的 VIQRC 和 VRC 团队时需要考虑的事项。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 回忆一下团队的建议学生人数
  • 确定学生有资格参加哪个年级类别或类别的比赛
  • 描述一些常见的学生角色
  • 列出发展团队的一些早期步骤
  • 回忆一下注册团队的最佳帮助来源
  • 识别与注册团队相关的联系人类型 

创建团队

正如您在之前的单元中了解到的那样,学生在 REC 基金会竞赛中完成的工作预计将由学生完成。 在他们开始建造机器人、编写代码和规划比赛策略之前,教练和其他成年人需要完成许多幕后基础工作。

阅读文章“组建团队”(VIQRC Library / VRC Library)、“注册团队”(VIQRC Library / VRC Library) 和“团队联系人定义”(VIQRC Library / VRC 库) 现在。 

  • 了解 & 名学生应组成一个团队
  • 了解如何确定哪些年龄段的特定学生有资格参加
  • 了解机器人团队中常见的学生角色
  • 查看创建团队时的常见任务
  • 了解如何以及在哪里注册 VEX 机器人竞赛团队,以及如何获得帮助
  • 查看团队注册中必须附加的成人联系人类型

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第 5 单元:使用和记录工程设计过程

介绍

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工程是一个迭代过程,学生在其中识别和定义问题(例如,如何在 VIQRC 或 VRC 游戏中得分),然后集思广益、制作原型、测试并重新设计该问题的可能解决方案。 他们继续此过程的步骤,直到找到解决方案,并在发现新问题时再次开始。 一路上,他们会遇到障碍,经历成功和失败,并吸取许多教训。 学生在其团队的工程笔记本中记录了这个迭代过程。

工程笔记本允许学生记录团队在设计过程中所做和学到的一切,为团队提供与志愿评委分享工作的方式,并让他们以有意义的方式练习重要的生活技能,如项目管理、团队合作和沟通。

本单元介绍了 VIQRC 和 VRC 团队可以快速实施的基本工程设计流程。 它还介绍了有关 VIQRC 和 VRC 工程笔记本的一些建议和最佳实践,以及志愿评委在活动中用于认可团队对设计流程和工程笔记本的使用的准则。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 描述简单的工程设计过程的步骤
  • 帮助学生理解和运用工程设计流程
  • 解释保留工程笔记本的好处
  • 回想一下工程笔记本中应该包含哪些内容,以及哪些内容更适合非正式的团队日志
  • 列出工程笔记本的一些可能格式
  • 帮助学生理解工程笔记本评分标准并用它来指导工程笔记本的创建

使用和记录工程设计过程

工程设计过程是工程师在尝试解决问题并设计解决方案时遵循的一系列步骤;这是解决问题的一种有条不紊的方法。 不存在单一的普遍接受的设计流程,大多数工程师对该流程的工作原理都有自己的看法。 它通常以问题开始并以解决方案结束,但中间步骤可能会有所不同。

维护工程笔记本可以帮助团队跟踪他们的想法,记录以后可能返回的替代解决方案,并为学生提供一个反思他们的想法如何解决当前工程设计问题的地方。 团队对自己流程的反思可以改进机器人的设计以及团队运作方式的改变。

阅读文章“VEX 工程设计流程”(VIQRC Library / VRC Library)、“VEX Notebooking 入门”(VIQRC Library / VRC Library) 和“工程笔记本与团队日志”(VIQRC 库 / VRC 库) 现在。

然后看一下工程笔记本评分标准 (VIQRC Library / VRC Library) 和团队面试评分标准 (VIQRC Library / VRC Library),评委在比赛中使用它们来评估团队及其工程笔记本。

  • 了解简单工程设计过程的步骤和目标
  • 探索学生将工程设计过程应用于 VIQRC 和 VRC 的方法
  • 了解保留工程笔记本的好处
  • 了解工程笔记本的一些常见格式
  • 查看强大的学生工程笔记本的最佳实践
  • 探索官方工程笔记本评分标准和团队面试评分标准

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第 6 单元:学习游戏

介绍

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为了在 VIQRC 和 VRC 中取得成功,学生团队成员必须了解游戏规则以及锦标赛的运作方式。 由于所有 REC 基金会竞赛均以学生为中心,因此如果学生认为主裁判或其他赛事工作人员误用或误解了规则,则学生应为自己辩护。 

本单元介绍可帮助学生熟悉 VIQRC 和/或 VRC 游戏规则的工具,包括指导如何构建用于竞赛的机器人的规则。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 回想一下在哪里可以找到游戏手册
  • 识别并找到最新版本的游戏手册
  • 描述游戏手册的主要部分,以及每个部分中包含的规则类型
  • 根据规则编号识别规则类型
  • 识别规则的结构以及在规则中查找特定信息的位置 
  • 回想一下在哪里可以找到有关竞赛机器人合法使用的部件的信息
  • 描述在哪里可以获得有关游戏规则的问题的官方答案
  • 确定旨在帮助学生学习游戏的资源

学习游戏

学生必须了解游戏规则才能玩。 教练,特别是那些刚接触 VEX 比赛的学生的教练,需要了解游戏手册,以帮助学生导航和理解它。

现在请阅读文章“如何导航游戏手册”(VIQRC Library / VRC Library),以及程序游戏手册的介绍(VIQRC / VRC)。 

在游戏手册中搜索并阅读以下规则,并确保您理解每个规则: <S1>、 <G1>、 <G2>、 <G3>、 <G4>和 <T1>。 

然后查看您的程序的 Q&A 使用指南 (VIQRC / VRC) 和机器人检查清单 (VIQRC / VRC)。 

您还应该找到(也许还可以添加书签!)您的计划的驾驶团队培训 (VIQRC / VRC),这是与您的学生分享以帮助他们了解游戏的最佳资源。 您现在不需要参加该课程(尽管您应该在某个时候使用它来检查自己对规则的理解),只需确保您知道在哪里可以找到它。

  • 了解在哪里可以找到游戏手册
  • 了解如何确认您使用的是最新版本的游戏手册
  • 阅读游戏手册的主要部分以及每个部分中包含的规则类型
  • 了解如何根据规则编号识别规则类型
  • 了解规则的结构及其包含的团队和志愿者信息
  • 阅读活动中团队行为的一些关键规则
  • 查看学生可用于构建竞赛机器人的零件指南
  • 了解在哪里可以获得游戏规则问题的官方答案
  • 发现旨在帮助学生学习游戏的资源

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第七单元:准备比赛

介绍

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VIQRC 和 VRC 锦标赛让学生有机会与其他团队一起测试他们的机器人、代码和策略,并与评委分享他们的知识和故事。 不过,在您的团队参加锦标赛之前,教练还需要在幕后处理一些步骤。

本单元介绍在您创建团队之后以及该团队参加 VIQRC 或 VRC 锦标赛之前发生的任务,包括注册活动并为所有参与者填写所需的授权表格。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 回想一下 VIQRC 和 VRC 团队可以参加的锦标赛类型
  • 生成附近锦标赛的列表 
  • 注册一支队伍参加锦标赛
  • 描述签名活动注册的限制
  • 认识到更换注册团队参加活动的限制
  • 回忆一下通过采购订单支付锦标赛费用的流程
  • 描述哪些参与者需要填写参与者授权书,并回忆在哪里可以找到它们

准备比赛

锦标赛是学生们在设计、建造和编码机器人时所付出的努力的结晶。 为团队提供在一个赛季中多次竞争的机会,可以激励他们迭代和改进他们的设计。 寻找赛事、为比赛注册球队以及确保所有必要的文书工作完成的任务通常落在你(教练)身上。

立即阅读以下有关活动注册的文章:“活动格式和分类”(VIQRC Library / VRC Library)、“注册活动”(VIQRC Library / VRC Library)、“早鸟优惠” “注册政策”(VIQRC Library / VRC Library)、“注册签名活动”(VIQRC Library / VRC Library)和“团队交换政策”(VIQRC Library / VRC Library)。

然后查看文章“如何提交采购订单”(VIQRC Library / VRC Library) 和“参与者授权表”(VIQRC Library / VRC Library)。

  • 了解比赛团队可以参加的比赛类型
  • 了解如何查找并注册您所在地区的活动
  • 查看有助于确保所有团队都有竞争机会的指南
  • 了解签名活动注册指南
  • 了解将一支球队注册换成另一支球队的限制
  • 了解如何使用采购订单支付活动注册费用
  • 了解填写和提交参与者授权书的多种方法

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第 8 单元:参加锦标赛

介绍

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在典型的锦标赛中,队伍会与随机分配的联盟伙伴一起参加团队合作 (VIQRC) 比赛或面对面 (VRC) 比赛。 他们还参加机器人技能挑战赛,展示团队的驾驶员和自主代码在 60 秒的单机器人比赛中可以完成的任务。 团队还被邀请提交他们的工程笔记本,以供评委团队评估,评委团队还会采访团队,了解他们在本赛季所做的工作。 活动以颁奖典礼达到高潮,表现最佳的团队和评判团队的努力得到认可。

本单元介绍锦标赛的组成部分,提供有关如何使锦标赛产生积极的团队体验的提示,并解释如何根据团队在比赛中的表现在锦标赛中进行排名。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 描述 VIQRC 或 VRC 锦标赛的典型活动
  • 列出一些有助于为团队创造积极的锦标赛体验的方法
  • 请记住,在活动中需要成人监督学生
  • 列出教练和球队到达比赛后必须完成的一些任务
  • 了解团队的机器人技能得分在奖励资格和锦标赛资格中的作用
  • 了解团队如何根据技能和资格赛的表现进行排名
  • 列出团队可以做的一些事情来为锦标赛裁判做准备
  • 回想一下如何查找有关球队和锦标赛的以受众为中心的信息

参加锦标赛

尽管没有两场比赛是完全相同的,但大多数比赛都有一组相同的活动和特点。 在第一次活动之前了解这些将有助于团队中的每个人都有积极的体验。 作为教练,您可以在活动之前和活动期间做一些简单的事情,以改善您的学生、他们的家人和您自己的一天。

立即阅读文章“观众入门第 2 部分:锦标赛”(VIQRC Library / VRC Library) 和“参加锦标赛”(VIQRC Library / VRC Library)。

然后回顾文章“锦标赛排名计算”(VIQRC Library / VRC Library) 和“评审过程揭秘”(VIQRC Library / VRC Library),并访问第 页audience.vex.com

  • 探索典型 VIQRC 或 VRC 锦标赛的活动
  • 了解如何为团队创造积极的锦标赛体验
  • 审查学生成人监督的要求
  • 了解球队在参加锦标赛比赛之前所做的事情
  • 了解机器人技能比赛在球队赛季中的重要性
  • 了解决赛队伍如何根据表现排名
  • 回顾学生可以采取的为评判做好准备的行动
  • 浏览为帮助观众了解比赛而创建的资源集合

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第 9 单元:锦标赛赛事资格

介绍

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一个典型的团队赛季包括多项当地赛事,在这些赛事中,团队力求通过奖项或机器人技能得分获得赛事区域冠军的资格。 合格的队伍随后将参加其赛事区域锦标赛,希望获得世界锦标赛的参赛资格。 从特定赛事获得进入下一级比赛资格的具体队伍数量根据赛事规模和地区而有所不同,但所有地区均遵循 REC 基金会每年发布的一套共同的资格标准。 

本单元介绍了 VIQRC 和 VRC 比赛的资格标准,包括管理队伍如何从当地赛事晋级到地区锦标赛,以及从赛事地区锦标赛晋级到世界锦标赛的规则。

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 描述一支队伍如何从本地赛事晋级到赛事地区冠军,以及从赛事地区冠军晋级世界锦标赛
  • 了解如何为本地赛事和锦标赛赛事的双重资格授予冠军席位
  • 回想一下,一支球队在获得资格后需要多长时间才能报名参加世界锦标赛
  • 回想一下当世界锦标赛邀请被拒绝或过期时会发生什么
  • 根据赛事分配的名额数量,识别赛事中的哪些奖项将使球队有资格获得冠军
  • 确定分配给特定项目、年级和地区的世界锦标赛席位数量

锦标赛赛事资格

对于许多队伍来说,通过机器人检查并参加当地赛事是本赛季的目标。 对于其他人来说,目标是获得赛事地区锦标赛或世界锦标赛的资格。 了解 REC 基金会资格标准及其附录中的奖项 & 名额分配表可以帮助您帮助您的团队实现特定的赛季目标。

现在打开“资格标准”(VIQRC Library / VRC Library),并查看第一部分(简介)中的信息。 我们已经在课程的其他单元中介绍了其中的大部分内容,但当我们了解锦标赛赛事的资格时,这是一个很好的复习。 

花一些时间阅读第 2 部分(本地资格赛)、第 3 部分(赛事地区锦标赛)和第 7 部分(世界锦标赛资格标准)。 我们鼓励您查看整个文档,但本课程不会涵盖其余部分的材料。 请注意,您可以使用页面右侧(桌面)或顶部(移动设备)的“在本文中”导航在各部分之间跳转。 

最后,看一下附录。 附录 A & B 根据分配给赛事的名额数量,指定了使队伍有资格进入下一级别比赛的奖项。 对于当地赛事,冠军名额分配由该地区的 REC 经理决定。 附录C列出了每个项目、年龄级别和地区的世界锦标赛名额分配;最初的一组名额是在秋季分配的,这些数量在一月份进行调整。 在附录 C 中查找您所在球队的项目、年龄级别和地区,并记下已分配的世界锦标赛名额数量。 使用附录 A (VIQRC) 或附录 B (VRC) 中的图表来确定您的赛事区域锦标赛中的哪些奖项将使队伍有资格参加世界锦标赛。

在继续单元测验之前,请确保您了解下面项目符号列表中的主题。

  • 了解团队获得从本地赛事到赛事地区冠军以及从赛事地区冠军到世界锦标赛资格的多种方式
  • 了解如何为本地赛事和锦标赛赛事的双重资格授予冠军席位
  • 查看关于队伍在获得资格后必须在多长时间内注册参加世界锦标赛的指南
  • 了解当世界锦标赛邀请被拒绝或过期时会发生什么
  • 了解如何根据赛事分配的名额数量来确定赛事中的哪些奖项将使球队有资格获得冠军
  • 了解如何查找分配给特定项目、年级和地区的世界锦标赛名额

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

第 10 单元:团队注册的额外好处和资源

介绍

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正如您在之前的单元中所了解的,您的团队注册允许您的团队参加当地赛事、在世界技能记分牌上公布分数,并努力获得参加赛事地区锦标赛和世界锦标赛的资格。 注册团队及其相关的成人联系人还可以获得广泛的福利和资源,以扩展他们的活动和知识。

本单元回顾了 REC 基金会在线挑战计划、本赛季比赛的年度 VEXcode 虚拟技能挑战,以及为教练和教育工作者提供的广泛支持和教育资源。 

学习成果

完成本单元后,教练应该能够:

  • 描述 REC 基金会在线挑战和一些可能的奖项
  • 回想一下如何在 VEXcode 中查找并输入团队的 Virtual Skills 密钥
  • 查找资源以帮助学生学习和使用 VEXcode 中的虚拟技能
  • 回想一下如何找到并输入团队的教练密钥来访问 VEX PD+
  • 列出教练通过 VEX PD+ 可获得的一些好处
  • 使用专家创建的 VEX IQ 和 VEX V5 课程在俱乐部、研讨会或教室中教授学生
  • 回想一下在哪里可以找到有用的 REC 基金会和 VEX 链接的集合

团队注册的额外好处和资源

REC 基金会为学生和教练提供支持,无论他们是在活动中竞争还是在团队练习空间或家中学习。 丰富的资源可以让学生的学习超越竞争领域,并在教练的学习和成长过程中为他们提供支持。

阅读文章“REC 基金会在线挑战”(VIQRC Library / VRC Library) 并查看在线挑战网页。

然后阅读“虚拟技能”(VIQRC 库 / VRC 库)、“访问虚拟技能”和 VEXcode 虚拟技能第页。

查看文章“Using VEX PD+ for REC Coaches”(VIQRC Library / VRC Library)和“Accessing PD+ for REC Coaches”(VIQRC Library / VRC Library),以及信息和计划比较在 VEX 库中的文章“VEX PD+ 产品”中。

然后访问 education.vex.com 了解专家创建的 STEM 实验室的范围。

我们在本课程中与您分享了很多很棒的资源,但我们知道有很多值得记住的资源。 如果您忘记了其他所有内容,请尝试记住这两个 URL: Shortcuts.recf.orgShortcuts.vex.com。 您在本课程中访问过的所有其他 URL 都可以在这两个页面上找到,以及我们认为您会发现有用的更多 URL。

  • 了解 REC 基金会在线挑战计划
  • 查看在哪里可以找到并输入团队的虚拟技能密钥
  • 了解学生可以在 VEXcode 虚拟技能中做什么和学到什么
  • 了解如何访问 VEX PD+
  • 了解教练通过 VEX PD+ 可以获得的好处
  • 浏览专家创建的 VEX IQ 和 VEX V5 课程,在俱乐部、研讨会或教室中教授学生

完成后,请返回此处检查您对所学内容的理解。

教练认证期末考试

恭喜! 您已完成课程,并准备在期末考试中评估您的知识。 单击此链接进入期末考试。 当您以 80% 的成绩通过考试(正确 42/52 题)时,您可以自豪地称自己为 REC 基金会认证教练!

2023-2024 赛季认证课程的证书大约每周通过电子邮件发送一次,并发送到考试期间输入的电子邮件地址。 需要联系我们咨询课程或认证事宜吗? 给我们发送电子邮件至volunteercerts@recf.org.